دراهيش فمس. "أثر استخدام استراتيجيتي التعليم المدمج والتعلم النشط في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء واحتفاظهم بالتعلم". cujahr [انترنت]. 12 أبريل، 2025 [وثق 8 فبراير، 2026];4(4). موجود في: https://journals.civilizationuniv.edu.ye/index.php/cujahr/article/view/18