"أثر استخدام استراتيجيتي التعليم المدمج والتعلم النشط في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء واحتفاظهم بالتعلم". مجلة جامعة الحضارة للبحوث التطبيقية والإنسانية, [S. l.], v. 4, n. 4, 2025. DOI: 10.64295/cujahr.v4i4.18. Disponível em: https://journals.civilizationuniv.edu.ye/index.php/cujahr/article/view/18. Acesso em: 2 2025.