"’أثر استخدام استراتيجيتي التعليم المدمج والتعلم النشط في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء واحتفاظهم بالتعلم’" (2025) مجلة جامعة الحضارة للبحوث التطبيقية والإنسانية, 4(4). doi:10.64295/cujahr.v4i4.18.