"أثر استخدام استراتيجيتي التعليم المدمج والتعلم النشط في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء واحتفاظهم بالتعلم". (2025). مجلة جامعة الحضارة للبحوث التطبيقية والإنسانية, 4(4). https://doi.org/10.64295/cujahr.v4i4.18