دراهيش فمس. "أثر استخدام استراتيجيتي التعليم المدمج والتعلم النشط في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء واحتفاظهم بالتعلم". cujahr. 2025;4(4). doi:10.64295/cujahr.v4i4.18