دور الأسرة في توجيه الأبناء نحو التخصص الجامعي من وجهة نظر طلبة السنة الأولى جامعي ( 2024- 2025م )

الملخص

     الأسرة كمؤسسة اجتماعية تعتمد في تكوينها على عدد من المقومات الأساسية التي تمكنها من القيام بوظائفها، حيث نجاحها أو فشلها يتوقف على تكامل أو صراع هذه المقومات كالمستوى التعليمي والاقتصادي والاجتماعي للأسرة، وقد يرتبط الاختيار المناسب للتخصص ارتباطاً وثيقاً بالأسرة وتوجهاتها، ولذا فإنّ [1]الوقوف على دور الأسرة في توجيه أبنائها نحو اختيار التخصص الجامعي مهم جدا، وهو ما تحاول هذه الدراسة تحقيقه، حيثُ تهدف الدراسة إلى التعّرف على دور الأسرة في توجيه الأبناء نحو التخصص الجامعي من وجهة نظر طلبة السنة الأولى جامعي، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (131) طالباً وطالبة من كلية الآداب السنة الأولى في محافظة عدن موزعين على تخصصات: (علم اجتماع، وعلم نفس، وخدمة اجتماعية، وفلسفة، وفنون جميلة) ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لمعرفة دور الأسرة في توجيه الأبناء نحو التخصص الجامعي، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات